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首先，这场专业调整引发的争论，最终指向一个核心：在AI时代，教育的目标是什么？
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其次，「一直到有工作許可之後，那個生活才慢慢好起來。」關恆說。
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另外值得一提的是，2026年全国两会期间，陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，构建中国本土性教育教师专业发展体系。
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